|
|
Snappet en DIMDe software van Snappet sluit goed aan op de methode. De meeste methoden werken tegenwoordig met het direct instructie-model.
Bij snappet kan dit model ook gebruikt worden. De startopgave bij iedere les kan uitstekend fungeren als introductie. Leerlingen halen eerder geleerde kennis op m.b.v. een aantal vragen. Opgave 2 en 3 zijn altijd opgaven die direct met het doel van de les te maken hebben. Hier laat de leerling zien of zij de doelen beheersen. De opgaven die volgen na opgave 3 (het aantal sommen is verschillend per les) kunnen worden ingezet tijdens een verlengde instructie. |
Onderwijs op maatSnappet biedt onderwijs op maat aan. Dit wil zeggen dat de opgaven die leerlingen maken toegespitst zijn op het niveau van het kind. Iedere leerling maakt tijdens de les de zelfde opgaven maar wordt hier verschillend voor beoordeeld/beloond. Wanneer een leerling een vraag correct beantwoord dan verdient het hier een aantal punten voor. Deze punten zijn terug te zien in het overzicht van de leerlingen. Ligt deze vraag boven het niveau van het kind, dan krijgt het meer punten wanneer de vraag correct beantwoord wordt. Ligt de vraag op, of onder, het niveau van het kind, dan ontvangt de leerling weinig of geen punten voor de vraag.
Ook bij het foutief maken van vragen ziet de leerling direct terug of deze vraag wel of niet correct beantwoord had moeten worden. Wanneer de vraag fout wordt beantwoord en de vraag boven het niveau van het kind ligt, zullen er weinig punten in mindering worden gebracht. Wordt de vraag fout beantwoord, maar sluit deze wel aan op het niveau van het kind, dan worden er meer punten in mindering gebracht. |
Positieve punten aan deze tool:
- Het geeft leerkrachten direct en overzichtelijk feedback over de prestaties van de leerlingen. - Het sluit aan bij de doelen en lesinhoud van de methoden die in het programma zijn opgenomen. - Het past zich aan naar het niveau van het kind. - Leerlingen hoeven niet te schrijven maar kunnen antwoorden digitaal invoeren. Verbeterpunten: - De tool is gericht op opbrengst gericht onderwijs. Het richt zich voornamelijk op automatiseren. |